二年级奥数常考题：最值问题的可解决方法
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小学奥数题【例一】
在数学竞赛中，常出现一些在自然数范围内变化的量的最值问题，解决这类非常规问题，没有统一的方法，对于不同的题目要用不同的方法，就具体的题目而言，大致可以从以下几个方面着手：
①着眼于极端情形;
②分析推理，确定最值;
③枚举比较，确定最值;
④估计并构造。
在最值问题中，判断某一结果是不是正确的.最值，一般有两条判断标准.两者缺一不可：
⑴不可能出现更大(更小)的结果，也就是说当超出该结果时，会与题目条件产生矛盾，所以检验该标准一般使用反证法;
⑵所得到的结果必须是可行的，检验该标准一般是将结果放到题目条件中检验，最好能构造出符合条件的情况，以保证答案的正确性.
小学奥数题【范文二】
最值问题涉及的知识较为广泛，但在国内外的历届数学竞赛中，一般都带有某种限制条件，因而解决问题的方法和策略常常因题而异，归纳起来有以下几种常用的方法：
(1)从极端情况入手
我们在分析某些数学问题时，不妨考虑一下把问题推向“极端”。因为当某一问题被推向“极端”后，往往能排除许多枝节问题的干扰，使问题的“本来面目”清楚地显露出来，从而使问题迅速获解。
(2)枚举比较
根据题目的要求，把可能的答案一一枚举出来，使题目的条件逐步缩小范围，筛选比较出题目的答案。
(3)分析推理
根据两个事物在某些属性上都相同，猜测它们在其他属性上也有可能相同的推理方法。
(4)构造
在寻求解题途径难以进展时，构造出新的式子或图形，往往可以取得出奇制胜的效果。
(5)应用求最大值和最小值的结论
和一定的两个数，差越小，积越大。
积一定的两个数，差越小，和越小。
两点之间线段最短。
