梦中的世界幼儿园大班音乐教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的梦中的世界幼儿园大班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
运动目的：
1、相识乐曲美好、舒缓的特征。
2、实验应用丝带创编行动，多方面表示音乐的内在，对丝带、呼啦圈组合睁开努力的遐想。
3、引发幼儿对音乐的爱好，勉励幼儿在团体眼前勇敢表示。
运动预备：
1、常识履历预备：在幼儿中开展以“梦”为主题的发言运动。
2、教具预备：多媒体课件、音乐《梦中的天下》、呼啦圈、丝带。
运动历程：
一、导入部门：观赏音乐，实验用说话、身材行动表示音乐的.情感
师：“我给小朋侪带来了一首好听的曲子，想和各人一路来观赏一下，好吗?”(播放第一遍音乐，并观赏音乐)
二、睁开部门：进一步感觉、体验音乐，努力实验用丝带表示对音乐的明白
第一环节：听音乐并表达对音乐的感觉
1．谛听感知，实验表达。
师：“适才看到有的小朋侪轻轻地晃悠着身材，另有的闭上了眼睛，你们为什么会如许做?你的内心有什么感受?请你来说一说：”(引诱幼儿充实表达本身的感觉)
2．先容乐曲，情境激趣。
师：“有的小朋侪说听着曲子都要进入梦境了，实在这首曲子的名字就叫《梦中的天下》。先生如今便是梦王国里的梦天使，你们乐意当梦王国里可爱的小天使吗?”
3．再次观赏，开导想象。
在发言的根本上，西席进一步开导：“那好，我们闭上眼睛，听着美好的音乐，进入梦境，想象一下你的梦中都有哪些风趣、好玩的事变。幼儿园教案”(播放第二遍音乐)
师：“请把你梦里风趣的事变讲给旁边的小天使听一听。哪个小天使想把你的梦讲给各人听听呢?”(引诱幼儿勇敢表述)
第二环节：实验用丝带表示对音乐的感觉
1．进入情境。
师：“(出示课件：小天使画面)那么这个小天使又做了一个奈何的梦呢?宝物们猜一猜!你们瞧，她梦见彩虹姐姐请全部的小天使来到了漂亮的天空，还送来了彩虹丝带作礼品。那么漂亮的丝带，我们可以用来做些什么呢?对，咱们还可以用它来舞蹈呢!如今请小天使每人拿一根彩虹丝带，试一试，本身来编几个悦目的行动，看看谁想出的行动最多、最美。”
2．引诱幼儿跟从音乐用单根丝带举行表示。
①幼儿自由表示，实验创编。(播放第三遍音乐)
②幼儿个体展现。(引诱幼儿相互进修，实验总结单根丝带的演出方法)
③幼儿团体表示。(西席开导幼儿演出越发富厚的行动)(播放第四遍音乐)
第三环节：西席引诱幼儿用两根丝带表示对音乐的感觉
师：适才你们用一根丝带演出得很美，彩虹姐姐又送给各人一根丝带，她让小朋侪尝尝奈何用两根丝带编出更悦目的行动。
1．幼儿自由表示，实验创编。(播放第五遍音乐)
2．幼儿个体展现。(引诱幼儿相互进修，幼儿园教育随笔实验总结两根丝带的演出方法)
开导幼儿说出演出时还应当留意哪些方面，才气让行动看上去更舒适、更美好(心情、力度、眼睛与行动的共同等)。
3．幼儿团体展现。(播放第六遍音乐)
第四环节：师幼互助游戏，用光圈举行造型表示
l.师幼互动，创意造型。
师：“梦里的天下很美很奥妙!你们瞧，太阳公公也给我们送来了神奇光圈作礼品，你们瞧，它像什么?我们一路来尝尝还可以用它摆出哪种风趣的造型。”(勉励幼儿勇敢想象，配合表示)
师：“如今我想让小天使帮我变出漂亮的孔雀造型，你们想想措施，探讨一下可以怎么变。
三、竣事部门：举行互动游戏“木马转转转”
师：“你们看，如今的造型像什么?那就让我们一路来玩‘木马转转转的游戏。跟从音乐的节拍，音乐慢就慢走，音乐快就快跑，音乐停就停下来摆出造型。”
师：“小朋侪，你们玩得高兴吗?让我们把这个好玩的游戏教给其他的小朋侪，让他们也和我们一样高兴、快活，好吗?”
四、延长运动幼儿可分组用彩色光圈进一步创意造型，或举行“梦中的天下”绘画运动等。
