欢庆语文教案

时间:2024-06-20 04:21:26
欢庆语文教案

欢庆语文教案

教学要求

1.会认带拼音的7个生字,会写“亿、洁、欢”等8个生字,及由生字组成的词语。

2.有感情地朗读课文,背诵课文。

3.培养热爱祖国的思想感情。

教学重难点

1.识记生字,朗读、背诵课文。

2.激发热爱祖国的情感。

教学方法:集中识字、表演朗读

课前准备:生字卡片,课文录音带、小黑板。

课时安排: 两课时

第一课时

一、揭示课题,激发兴趣。

同学们,你们想知道这课欢庆的是什么吗?(想)

板书课题,齐读课题。

二、初读课文。

1.学生自读课文,画出不认识的字。

2.听课文录音,要求听准字音,把不认识、不会读的字注上拼音。

3.自由试读课文,读准字音。

4.小组比赛读,互相评价。

5.读了课文,你知道课文主要写了些什么吗?

三、识记生字。

1.出示卡片,学生认读。

2.出示小黑板上的词语,学生认读。

3.交流识字方法。

4.组词练习,巩固识字。

5.学生齐读,“开火车”读,小组赛读。

四、指导书写。

1.重点指导不容易写好的字。

洁:左窄右宽右边是“士”,不是“土”。

祖:偏旁为“示”字旁。

旗:左窄有宽,右边有顶小帽子。

2.练习“我会写”。

先描红,再临写。

第二课时

一、复习。

开火车读生字词语。

二、理解课文。

1.教师介绍背景,激发兴趣。

1949年10月1日,在北京天安门广场举行了隆重的开国大典。毛主席在天安门城楼上庄严宣告:中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!

以后每年的十月一日定为中华人民共和国的国庆节,全国各族人民以各种方式庆祝。

2.指名读,思考:

谁在欢庆?怎样欢庆?

(田野献上金黄的果实,枫林举起火红的旗帜,蓝天飞着洁白的鸽子,大海奏起欢乐的.乐曲。十三亿孩子载歌载舞。)

3.师示范读,提问:你想到了什么?

(祖国到处都是一派繁荣富强的景象,人民过着幸福安康的日子。)

4.指导朗读,说说我们读时要读出什么样感情?

(欢乐地心情,热爱祖国妈妈的感情。)

5.指名读,闭上眼睛想一想,课文描绘的是怎样的一幅画面?

6.你还想到了哪些欢庆的画面?

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