【精品】音乐作文3篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的音乐作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐作文 篇1
闷热的空气简直让人喘不过气了。
窗外，星星透过云层用童稚的眼睛一眨一眨看着这个世界，知了一声一声不停不休的吵闹着。我刚刚写完作业，一停笔，一抬眼，目光便落在了那个角落。我的吉他安静地呆在那里，六根细弦反射着灯光，好像充满魔力，诉说着什么……
忍不住，我捧起了吉他，轻轻地拨动琴弦，悠扬的声音立刻从指尖传出。一个个音符通过指尖流转，清晰的跳动起来。我轻轻哼唱着：“成长是一扇树叶的门/童年有一群亲爱的人/春天是一段路程/沧海桑田的拥有……”烦躁的心平静下来，疲倦也似乎消失了。
弹着弹着，我眼前浮现出我小时候年轻的妈妈，强壮的爸爸，和蔼的姥姥，我们一起去爬山，去郊游。水那么清天那么蓝，山那么翠。我们一起说着、笑着。
琴声悠扬，我在儿时的记忆中徜徉着。一个个熟悉而又陌生的场景，在音乐中重组。我从小到大，一年又一年，我渐渐长大。爸爸妈妈却渐渐有了白发，一种奇怪的感觉从心里涌出来。弹完了，我抬起头，眼睛里闪着眼花。“唉——”我轻叹道。
“小刘，你都是小少年了，怎么还这么多愁善感？”我对自己说道：“换首曲子吧。”
吉他的节奏快了许多，“东汉末年分三国，烽火连天不休。”对，《曹操》，这才是我喜欢的旋律。我的手在弦上来回扫着。我突然想到小胖。有次和他讲述三国演义，讲着讲着就吵起来了，小胖喜欢张飞，我喜欢关云长，义薄云天，武功盖世，我们争辩的面红耳赤。还有岚和岐，都是我小学最好的朋友。我和他们一起讲笑话，一起唱歌，一起面对困难，一切都那么记忆犹新，却让人倍感惆怅。现在，他们只出现在我记忆中了。
我轻轻地把吉他放回了原位，天气依然闷热，星星依然眨着眼睛，但我却平静下来。不再烦躁，不再疲倦。
我享受着这一切，让心在每一个跳动的音符中徜徉……
音乐作文 篇2
黎明，当一丝晨光悄悄爬上窗檐，有一只可爱的画眉已经敞开歌喉，迎着新一天的太阳，快活地歌唱。画眉自古以来就有“音乐家”之称。棕色柔顺的羽毛，长长的尾巴，又小又尖的黄爪，水灵灵的'眼睛。一条白色的线条，包裹着它的眼睛，从眼圈后面延伸开去。
画眉，最令我惊奇的还是它的喉咙。我没有想到，小小的歌喉，竟能发出那么多种优美的声音！宛如仙女弹琴，宛如天星落泪，宛如黄莺低鸣，宛如燕子高歌。那一支支优美的音符融洽成一首首婉转的乐曲，令人震撼，令人惊奇，令人欢乐，又令人悲泣。小小的画眉刚刚居住新家时，感到非常不适，它表现得十分惊慌；不时碰撞着笼子，鼻子有好几次都流出了鲜红的血。我心急如焚，想尽一切让它欢乐，让它理解我们对它的关爱。我知道它喜欢吃虫子，我就给它抓虫子，我知道它喜欢喝清水，我就给它倒清水。日子一天天地过去，终于，小画眉能够安然地站在粗树枝上，用小尖嘴梳理自己杂乱的羽毛了。看见小画眉一天比一天安宁，我悬着的心终于放下了。
小画眉有时也会跟我开开玩笑。有一次，我把小虫子放在笼里，小画眉远远地躲开了。我进屋过一会儿，再出去看小画眉时，哎哟，虫子不见了，只剩下小画眉在咂着嘴呢！小画眉真可爱啊！我喜欢我家的小画眉。
音乐作文 篇3
“噼里啪啦……”一阵阵噪音不绝于耳，是怎么回事呢？一打听才知道，原来四（1）班正在举行激烈的狂人音乐会呢！
“叮铃铃”清脆的铃声打破了校园的宁静。老师大步流星地走上讲台，清了清嗓子，满脸微笑地宣布:“每天学习太辛苦了，今天我们来举行个狂人音乐会，想干吗就干吗！”咦？太阳怎么从西边出来了呢？同学们百思不得其解，一项把安静的老师提议开狂人音乐会？真不知道老师葫芦里麦的什么药。
同学们摇身一变，个个变得疯狂起来，而我也在这个乱成一锅粥的队伍里。我左手持笔，右手拿尺，对着课桌一阵猛劈猛打，发泄自己的快乐。可是课桌好像满不在乎，只是发出了“咚”的一小声。我火冒三丈，用出吃奶的手劲去攻击它，这下它可火了，“哐哐”的向我抗议。这还不是最痛快的，好戏还在后头呢！我拿起尺子，用最锋利的部分像工匠一样开始锯课桌，课桌居然害怕极了“沙沙沙”的向外界求援。这让我感到非常好玩。
我的同桌张晓楠像狼嚎如虎啸，扯着嗓子“啊啊”乱叫，使我感觉到震耳欲聋。一波未平，一波又起，这位狂人音乐手拿起尺子猛凿地板，突然“啪”的一声，他的尺子好像不受控制飞了，这使我哈哈大笑。他并没有善罢甘休，而是抓起文具使劲摇晃，No！遭殃了，里面的文具肯定已经被晃得晕头转向了。
同学们个个玩得不亦乐乎，可是陈科宇却把这嘈杂的声音给躲开了。她戴起了帽子，双手捂住了耳朵，不时警惕地环顾四周。此时她可定很想挖个地洞钻进去来到一个与世隔绝的世界里。
同学们玩得是面红耳赤，乐不思蜀。有的肆无忌惮，有的像敲大鼓一样，打起了无辜的桌子；还有的甚至跳起了《江南style》------教室里乱哄哄的，就连老师也不知道该怎么收拾。
老师终于不耐烦了：“停！”教室里顿时安安静静。哇！我一下就明白了老师的用意。原来噪音会使我们感到心烦；而只有安静才能让我们舒畅。
