音乐作文

时间:2024-02-08 11:39:14
【精品】音乐作文3篇

【精品】音乐作文3篇

在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的音乐作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐作文 篇1

闷热的空气简直让人喘不过气了。

窗外,星星透过云层用童稚的眼睛一眨一眨看着这个世界,知了一声一声不停不休的吵闹着。我刚刚写完作业,一停笔,一抬眼,目光便落在了那个角落。我的吉他安静地呆在那里,六根细弦反射着灯光,好像充满魔力,诉说着什么……

忍不住,我捧起了吉他,轻轻地拨动琴弦,悠扬的声音立刻从指尖传出。一个个音符通过指尖流转,清晰的跳动起来。我轻轻哼唱着:“成长是一扇树叶的门/童年有一群亲爱的人/春天是一段路程/沧海桑田的拥有……”烦躁的心平静下来,疲倦也似乎消失了。

弹着弹着,我眼前浮现出我小时候年轻的妈妈,强壮的爸爸,和蔼的姥姥,我们一起去爬山,去郊游。水那么清天那么蓝,山那么翠。我们一起说着、笑着。

琴声悠扬,我在儿时的记忆中徜徉着。一个个熟悉而又陌生的场景,在音乐中重组。我从小到大,一年又一年,我渐渐长大。爸爸妈妈却渐渐有了白发,一种奇怪的感觉从心里涌出来。弹完了,我抬起头,眼睛里闪着眼花。“唉——”我轻叹道。

“小刘,你都是小少年了,怎么还这么多愁善感?”我对自己说道:“换首曲子吧。”

吉他的节奏快了许多,“东汉末年分三国,烽火连天不休。”对,《曹操》,这才是我喜欢的旋律。我的手在弦上来回扫着。我突然想到小胖。有次和他讲述三国演义,讲着讲着就吵起来了,小胖喜欢张飞,我喜欢关云长,义薄云天,武功盖世,我们争辩的面红耳赤。还有岚和岐,都是我小学最好的朋友。我和他们一起讲笑话,一起唱歌,一起面对困难,一切都那么记忆犹新,却让人倍感惆怅。现在,他们只出现在我记忆中了。

我轻轻地把吉他放回了原位,天气依然闷热,星星依然眨着眼睛,但我却平静下来。不再烦躁,不再疲倦。

我享受着这一切,让心在每一个跳动的音符中徜徉……

音乐作文 篇2

黎明,当一丝晨光悄悄爬上窗檐,有一只可爱的画眉已经敞开歌喉,迎着新一天的太阳,快活地歌唱。画眉自古以来就有“音乐家”之称。棕色柔顺的羽毛,长长的尾巴,又小又尖的黄爪,水灵灵的'眼睛。一条白色的线条,包裹着它的眼睛,从眼圈后面延伸开去。

画眉,最令我惊奇的还是它的喉咙。我没有想到,小小的歌喉,竟能发出那么多种优美的声音!宛如仙女弹琴,宛如天星落泪,宛如黄莺低鸣,宛如燕子高歌。那一支支优美的音符融洽成一首首婉转的乐曲,令人震撼,令人惊奇,令人欢乐,又令人悲泣。小小的画眉刚刚居住新家时,感到非常不适,它表现得十分惊慌;不时碰撞着笼子,鼻子有好几次都流出了鲜红的血。我心急如焚,想尽一切让它欢乐,让它理解我们对它的关爱。我知道它喜欢吃虫子,我就给它抓虫子,我知道它喜欢喝清水,我就给它倒清水。日子一天天地过去,终于,小画眉能够安然地站在粗树枝上,用小尖嘴梳理自己杂乱的羽毛了。看见小画眉一天比一天安宁,我悬着的心终于放下了。

小画眉有时也会跟我开开玩笑。有一次,我把小虫子放在笼里,小画眉远远地躲开了。我进屋过一会儿,再出去看小画眉时,哎哟,虫子不见了,只剩下小画眉在咂着嘴呢!小画眉真可爱啊!我喜欢我家的小画眉。

音乐作文 篇3

“噼里啪啦……”一阵阵噪音不绝于耳,是怎么回事呢?一打听才知道,原来四(1)班正在举行激烈的狂人音乐会呢!

“叮铃铃”清脆的铃声打破了校园的宁静。老师大步流星地走上讲台,清了清嗓子,满脸微笑地宣布:“每天学习太辛苦了,今天我们来举行个狂人音乐会,想干吗就干吗!”咦?太阳怎么从西边出来了呢?同学们百思不得其解,一项把安静的老师提议开狂人音乐会?真不知道老师葫芦里麦的什么药。

同学们摇身一变,个个变得疯狂起来,而我也在这个乱成一锅粥的队伍里。我左手持笔,右手拿尺,对着课桌一阵猛劈猛打,发泄自己的快乐。可是课桌好像满不在乎,只是发出了“咚”的一小声。我火冒三丈,用出吃奶的手劲去攻击它,这下它可火了,“哐哐”的向我抗议。这还不是最痛快的,好戏还在后头呢!我拿起尺子,用最锋利的部分像工匠一样开始锯课桌,课桌居然害怕极了“沙沙沙”的向外界求援。这让我感到非常好玩。

我的同桌张晓楠像狼嚎如虎啸,扯着嗓子“啊啊”乱叫,使我感觉到震耳欲聋。一波未平,一波又起,这位狂人音乐手拿起尺子猛凿地板,突然“啪”的一声,他的尺子好像不受控制飞了,这使我哈哈大笑。他并没有善罢甘休,而是抓起文具使劲摇晃,No!遭殃了,里面的文具肯定已经被晃得晕头转向了。

同学们个个玩得不亦乐乎,可是陈科宇却把这嘈杂的声音给躲开了。她戴起了帽子,双手捂住了耳朵,不时警惕地环顾四周。此时她可定很想挖个地洞钻进去来到一个与世隔绝的世界里。

同学们玩得是面红耳赤,乐不思蜀。有的肆无忌惮,有的像敲大鼓一样,打起了无辜的桌子;还有的甚至跳起了《江南style》------教室里乱哄哄的,就连老师也不知道该怎么收拾。

老师终于不耐烦了:“停!”教室里顿时安安静静。哇!我一下就明白了老师的用意。原来噪音会使我们感到心烦;而只有安静才能让我们舒畅。

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